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教员列表 共 3033 项搜索结果
T003521
25 最近8次

赵教员

在职小学教师

山西大学

本科

数学

100元每小时
本人从事教育教学工作十余年,教法独到,耐心细致,担任过小学,中学教师,屡次被评为优秀教师,以及多次荣获教学成绩突出奖等,所教学生品行及成绩多为优秀。 本人对数学教材中的知识点和考点有着清晰准确的了解和把握,能帮助学生找到数学知识的衔接点、常考点、易错点,让学生对数学的整个知识网络有更清晰的认识。能以学生为中心,根据学生特点设计辅导教学方案,点拨数学学习重点难点,指导学生培养良好的学习方法。在一对一的针对性辅导中定期进行测评,及时改进教学进度和方法,保证学生成绩持续提高。 针对不同学情的学生我将实行不同的教学方法: 一、基础较一般的学生,同步数学辅导可让孩子对学校所学知识及时进行有效的梳理和巩固,查漏补缺;在彻底掌握重点难点的基础上拓展延伸,使学生能将所学的知识融会贯通灵活运用。同时紧跟教学大纲和考试大纲,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握学习重点,考前重点复习,考后及时总结,保证数学成绩稳步提高。 二、对于基础较好的学生,我将在他原有基础上进一步梳理归纳数学学科的知识点,构筑学科知识网络,传授学生学习方法,拓展解题思路,让学生实现学习方法上和解题思路上的突破,取得更好的成绩。

T126318
8 最近8次

邢教员

专业家教老师

吉林大学珠海学院

英语专业

200/2小时
专业英语八级,之前在英语培训机构上班,自然拼读班级成效都很不错,一对一补习的成绩都有提高 背单词的实操方法是:词根词缀,联想记忆,归类记忆,举一反三 高效突破单词的真正秘诀在于:进行科学有效的重复!遗忘从记忆那一刻便开始发生,遗忘是人脑记忆的正常规律,遗忘是正常的,没有人可以一次记忆就产生永久记忆。 克服遗忘的方法就是重复! 然而,对很多学生而言,做到科学有效的重复也是很难的!这才是学生词汇量匮乏的根本原因。因为这不仅仅需要了解英语单词的记忆方法,更需要同学每天坚持去复习。 而高中课业繁重,学生很容易被中断学习,而难以坚持每天去复习单词。而这真是辅导老师的重要价值所在,量化每天背词任务,甚至每天陪着学生背单词,学生坚持不了,老师陪着你坚持,直到每日背词成为习惯!

T129083
7 最近7次

马教员

在职小学教师

延边大学

英语

300两个小时
高考英语分数142。公立学校代课教师。,英语专八,现在是在职英语老师  2010—2014年:荣获一等奖学金二次和二等奖学金四次;  2011年:荣获外国语学院第三届“英语词汇比赛”一等奖  2011年:省级刊物延大校报发表《2011毕业洽谈会面面观》  2016年:龙岗区文龙学校青年教师赛课二等奖  2017年:福田区XX学校“景龙杯”赛课二等奖  2018年:荣获深圳市“新课程•新课堂”新教材优秀资源包二等奖 社会实践 深圳龙岗xx学校英语教师及班主任(2014.08-2017.08) 福田区XX学校英语教师(2017.08-2018.02) 龙岗区XX学校英语教师(2018.02-至今)

T129901
5 最近5次

罗教员

专业家教老师

湖南中医药大学

英语

200元/2小时
本人毕业于湖南中医药大学大学英语专业,取得专业英语四级证书,英语六级证书,BEC 中级证书。毕业以来一直从事小学全科和英语有关的工作,之前工作上也是口语相关,口音纯正。也有做过家教工作,辅导过高中学生英语,小学全科学生英语,现希望通过家教兼职来增加自己部分收入,并尽自己所能帮助孩子提高学习成绩。

T132627
5 最近5次

张教员

海外留学归国人员

美国范德比尔特大学

150/1小时
初中,高中就读于深圳中学。大学就读于美国密西根大学(全美排名前20),研究生就读于美国范德比尔特大学(全美排名前20)。在美国读书期间,兼职教当地及中国小孩英语,数学。回国后继续从事小学初中英语数学教育,经验丰富。

T001561
39 最近5次

唐教员

专业家教老师

西北政法大学

数学

面谈
1995年-2005年在湖南任教 2005年-2008年在广州和深圳任教 2008年-2016年从事专职家教 个人简介:担任班主任多年,在教学比赛中多次获奖,擅长启发诱导,擅长补差,学生容易听懂,提分效果显著。辅导方式耐心温和,责任心强,对学生要求较严格。 教学成果:1.香蜜二村初二数学,接手时学生32分,每天补5次,一次2小时,期末时考到85分。2.振业花园初三男生,接手时38分,每周补两次,每次2小时,一个学期补到85分。3.黄埔雅苑小六女生英文版数学,同年级从来没有人达到过100分,每周补一次,补一年提高到满分。5.国华大厦小六女生,之前补习没效果,接手时数学13分,每周补两次,2个半月补到60多分。  初中英语辅导一年最高可由17分提高到76分,小学全科辅导两个月最高可由平均66分提高到平均92分。本人英语口语标准,擅长启发诱导 从事教育工作21年,担任班主任多年,,中考经验丰富,多次荣获优秀教案奖,擅长补差提分,英语发音非常标准,可与点读机、磁带、光盘等进行对比,语法方面学生容易听懂,学生在作文、听力、语法等各方面可得到大幅度提高。辅导方式耐心温和,责任心强。 教学成果: 实例1:有一高中男生,补习前英语44分,每月补习两次,两个月以后考到了85分。实例2:梅林一村小学女生平均40多分到50多分左右,补习一学期后平均90多分。实例3:鸣泉居初二男生,补习前英语17到25分,每周补习两次,寒暑假不补,一年后中考考到87分。实例4:骏皇名居初二女生,补习前38分,每周补习一次,一个多月后考到65分.实例5:梅林一村一高中女生,高一时英语90分,班上20名,每周补一次,期末时进步到第2名,现在高二考到125分左右。实例6:东海花园一初二男生20分,每周补一次,初三中考时进步到87分。实例7:梅林一村初二女生英语53分,每周补一次,中考时考到93分。实例8:黄埔雅苑六年级香港学生,每周补一次,一年半时间,考到100分

T129224
4 最近4次

何教员

在职小学教师

华南理工大学

英语

300/2小时
本人目前是在职教师,有耐心有恒心。1. 深圳XX学校任教一年,担任七年级一班班主任。任教七年级1班英语和五年级1班英语。 2. 在任职期间,学习如何组织和班主任管理工作。在担任七年级的班主任工作中,提高了自己的专业技能,同时学习并掌握了班级管理方法。 3. 任教五年级一班的英语,清楚了解小学英语和全科语数外的教学模式以及教学方法。同时认识到自己的不足。今后会不断创新教学方法,学生的观念在转变,老师的观念也需要转变。 4. 在XX学校工作期间,荣获2017-2018学年度“优秀教师”荣誉称号。 5. 指导五年级学生参加XX区中小学英语口语大赛海选赛,荣获“优秀指导老师”荣誉称号。 6. 在XX街道2017年中小学生安全教育微课视频比赛中,荣获优秀奖。

T130440
4 最近4次

黄教员

在職專業培訓機構教師

香港大學

心理學

150
我是香港人,熟悉繁体字教学,擅长香港教材,能針對學生特點去靈活教學,了解解解學生心理需求。有家教经验,擅长教授学生学习思维,活泼乐观,可教授小学全科,初中语数外 教学方式: 通过帮助学生巩固已学知识,点出学生存在的学习问题。进行词汇,听力,发音,语法,阅读等多方面教学,真正实现摆脱哑巴英语。可全英文授课。抓住学生兴趣点,将学生被动学习变为主动。 帮助学生学习基础知识,答题思路,答题步骤书写等。 1.教学多元化,笔记参考不同学术范围及各公开考试,紧贴考试趋势。 2.拥有多年补习经验,教授不同程度学生(小学、初中、高中、社会人士、零基础者等)。 3.针对语法、听力、写作、阅读、口语有一套很好的教学方案,使学生对英语增加学习兴趣。 4.熟悉中国及香港的教学文化风格,可以让学生不用去香港,也能学习到国际知识。 5.对香港高考(HKDSE),雅思(IELTS)考试及中国高考深有研究。

T129620
3 最近3次

李教员

在职小学教师

广东外语外贸大学

现代教育技术(师范类)

100/小时
2018.3-2018.6 深圳市新语教育 作业辅导老师(兼职)  负责小学各年级课后作业辅导。 2017.09 至今 深圳市XX学校 教师  负责三、四、七年级课程教学 完成领导布置的各项任务。 2017.5-2017.7 自闭症儿童语言康复师(兼职)  负责一名 3 岁自闭症儿童的语言康复训练,制定教育计划,进行一对一教学。 2016.3-2017.08 陆河县残联康复医院 语言康复师  负责 2-8 岁自闭症、语言发育迟缓、智力障碍、听障儿童的语言康复。进行个别教育计划的制定,课程设 置和教案准备以及课程实施等。 2015.09-2016.01 深圳市厚德学校 信息技术教师兼数学教师  负责三、四、五年级信息技术课程及二年级数学课程教学,对计算机房的网络、办公室的电脑进行维护。 2014.11-2015.01 佛山市沙头中心小学教师  负责三、四年级课程教学,组织相关课外活动,录制校园活动和公开课视频,拍摄集体合照等

T125419
5 最近3次

陈教员

在职小学教师

韩山师范学院

英语

2002年毕业于韩山师范学院,英语专业,在校老师,任教十多年,有丰富的教学经验,擅长因材施教,有信心与耐心,细心,用爱心教育辅导孩子!

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